Интересные занятия для детей помогают улучшить их умственное развитие. В возрасте 4-5 лет у малышей активируется познание окружающего мира. Помочь им познакомиться с внешней средой можно при помощи образовательного процесса. Таким образом, получится удовлетворить потребности ребенка и при этом дать ему новые знания.
Чему важно уделить внимание
С 4-х лет у ребенка начинается активное развитие мышления. Его интересуют происходящие вокруг процессы. Из-за этого появляются соответствующие вопросы: «Что это?», «Почему?», «Как это работает?».
Дети в этом возрасте уже осознают себя, как самостоятельную личность. Нередко они противопоставляют «Я» миру. Иногда, чтобы заявить о себе, малыши идут на конфликт или против установленных правил.
Из-за этого образовательный процесс затрудняется. Родителям или педагогам очень важно в этот момент не навязывать новые знания, а зайти с другой стороны, более понятной ребенку – игры. Это особенно актуально при воспитании строптивых и упрямых детей.
В процессе образования и воспитания взрослый должен уделить внимание каждому параметру:
- Речевому.
- Спортивному.
- Изобразительному.
Прорабатывают не только умственную сторону ребенка, но и его физическую форму. Важно учитывать индивидуальные показатели здоровья. В соответствии с этим подбирают необходимую нагрузку.
Ориентироваться можно на разработанные педагогами программы. Согласно им, 1 занятие должно длиться не более 20 мин. Перерыв между уроками – 10 мин. В день можно провести 2-3 занятия. Подвижные игры приветствуются в течение 1-й половины дня, малоподвижные – во 2-й.
Врачи отмечают, что для детей в возрасте 4-5 лет важно развивать как физические, так и когнитивные навыки. Интересные занятия дома могут включать в себя простые игры с конструкторами, которые способствуют развитию мелкой моторики и пространственного мышления. Рисование и лепка из пластилина помогают детям выражать свои эмоции и развивать творческие способности. Также полезны занятия с книгами, где родители могут читать вслух, что способствует развитию речи и воображения. Физическая активность, такая как танцы или простые упражнения, не только укрепляет здоровье, но и улучшает настроение. Врачи подчеркивают, что разнообразие занятий помогает детям не только учиться, но и получать удовольствие от процесса, что крайне важно для их эмоционального развития.
![5 ИДЕЙ ИГР ДЛЯ ДЕТЕЙ 3-6 ЛЕТ [Любящие мамы]](https://i.ytimg.com/vi/-g76jTnjuS8/maxresdefault.jpg)
Чем занять маленького ребенка дома
Интересные занятия в домашних условиях для детей 4-5 лет уникальны тем, что взрослый сам подбирает картотеку заданий. Если в группе детского сада воспитатель равняется на общепринятый стандарт, то вне стен дошкольного учреждения есть вариант подобрать индивидуальный курс.
Такой подход имеет ряд преимуществ:
- В любое время можно сделать перерыв и дать отдохнуть малышу.
- Можно выяснить, какие у ребенка в образовании слабые и сильные стороны. Исходя из этого, подбирают дальнейший курс.
- Индивидуальная работа с ребенком делает занятие более продуктивным.
Существует миф, что дома заниматься с ребенком невозможно. Педагоги заявляют – это неправда. Для занятий потребуется минимальный набор средств. Заняться дома можно изобразительным искусством. При этом актуальны интегрированные уроки: совмещают рисование и элементарные математические представления.
Если позволяет площадь помещения, то легко организовать спортивные игры на ловкость. Развитие речи, музыкальные посиделки – все это можно провести не выходя из дома.
Речевые занятия
В возрасте 4-х лет ребенок уже понимает речь. Он отвечает предложениями, задействует большой словарный запас (около 3 тыс. слов). При необходимости даст ответ на вопрос.
Из достижений можно отметить:
- Правильное произношение большинства звуков.
- Умение изменять тембр голоса.
- Возможность составления рассказа по картинке.
- Умение пересказывать текст.
- Использование прилагательных.
Исходя из этого, речевые занятия будут доводить все навыки до совершенства.
https://youtube.com/watch?v=3bkSLEoVvMI%3Fwmode%3Dtransparent%26rel%3D0%26feature%3Doembed
Многие родители ищут способы занять своих детей в возрасте 4-5 лет дома, и отзывы о различных занятиях часто положительные. Родители отмечают, что творческие проекты, такие как рисование, лепка из пластилина или создание поделок из подручных материалов, не только развлекают детей, но и способствуют развитию их моторики и воображения. Также популярны настольные игры и пазлы, которые помогают развивать логическое мышление и навыки сотрудничества.
Некоторые семьи предпочитают организовывать мини-эксперименты с простыми научными опытами, что вызывает у детей восторг и интерес к окружающему миру. Чтение книг и рассказывание сказок остаются классикой, позволяя развивать речь и фантазию. Важно, чтобы занятия были разнообразными и увлекательными, что делает время, проведенное дома, не только полезным, но и радостным для детей.
Дидактическая игра «Доскажи словечко»
Цель занятия: отточить правильное произношение слов, развить слуховое внимание. В ходе игры взрослый произносит детям фразу, а они должны закончить последнее слово в ней. В качестве подсказки выступает рифма.
| Фраза воспитателя | Что должны произнести дети |
| Ар-ар-ар, загорелся наш ам… | бар |
| Су-су-су, воду сейчас я по… | несу |
| Ду-ду-ду, тушить пожар уже и… | ду |
| Ша-ша-ша, горит уже и кры… | ша |
| Ох-ох-ох, поднялся же перепол… | ох |
Взрослый помогает детям. Последнее слово нужно повторять вместе с детьми громко и отчетливо.
Дидактическое занятие «Подбери слово»
Цель занятия: научить детей описывать предметы. Для этого необходимо заранее подобрать несколько вещей. Желательно, чтобы они были разной консистенции: твердые, мягкие, шершавые.
Пример занятия:
- Взрослый показывает ребенку стеклянную кружку с узором.
- Ребенку задают вопрос: «Что это?». Правильный ответ – «Кружка».
После этого взрослый просит рассказать про предмет.
Можно задавать наводящие вопросы:
- Какого цвета кружка?
- Что на ней нарисовано?
- Она твердая или мягкая?
- Для чего ее используют?
После того как ребенок описал предмет, переходят к следующему. Желательно, чтобы вещи обладали разными характеристиками. В ходе занятия можно вводить новые слова. Например, если ребенок при описании употребляет «Красный» (цвет), следует сказать, что это еще и яркий. Если оттенок бледный, то его дополняют словом тусклый. Таким образом, ребенок учится понимать, что такое синонимы.
Занятие «Ласковое прозвище»
В ходе занятия ребенок научится использовать уменьшительно-ласкательные суффиксы. Взрослый должен называть малышу слово, а тот должен произнести его, изменив окончание.
Примеры:
- Вода – водичка.
- Белка – бельчонок.
- Бык – бычок.
- Речей – ручеек.
- Тигр – тигренок.
- Дом – домик.
- Трава – травушка.
Взрослый работает с интонацией. Например: «Стоит на пригорке бо-о-льшой дом! А под пригорком – маленький. Как его называют? Дом – ик». В первой части тембр голоса делают твердым, во второй – мягким. Это позволит облегчить понимание ребенка.
Занятие «Предметы разбежались»
В ходе занятия дети учатся соотносить предметы по категориям: животные, мебель, посуда. Для его проведения в домашних условиях необходимо подобрать от 3 до 5 предметов каждого вида. Можно использовать даже подручные средства.
Вариант занятия:
- Взрослый подбирает предметы из 3-х категорий: игрушки, столовые приборы, средства гигиены.
- Подготавливает 3 корзинки или любую иную тару, в которую дети будут раскладывать предметы. В каждую из них кладут наводящий предмет. Например, в корзину с игрушками помещают машинку или куклу.
- Подготовленные заранее предметы смешивают и хаотично раскладывают на поверхности стола.
- На соседнем столе или рядом ставят 3-и корзинки.
- Рассказывают ребенку историю о непослушных предметах, которые смешались и не могут найти свой дом. При этом показывают малышу корзинки и объясняют, что в каждой должны лежать предметы одной категории.
- Просят малыша помочь разобрать игрушки к игрушкам и далее.
Оставлять ребенка наедине с поставленной задачей не стоит. Необходимо помогать ему. Например, говорят: «Давай мы сначала найдем дом нашим игрушкам». После этого ребенок должен выбрать из общей массы только игровой инвентарь и сложить в соответствующую корзинку.
Обучающие занятия
Интересные занятия для детей 4-5 лет есть на счет, вычитание, заучивание букв. Ребенок в этом возрасте должен цифры от 0 до 5. Также, он умеет разделять предметы по величине. Например, складывать маленькие детали в такие же отверстия.
«Найди и покажи»
В ходе занятия ребенок учится находить геометрические фигуры по заданному критерию: цвету и величине. Для проведения мероприятия взрослый заранее подготавливает различные предметы.
Примерный список:
- Большой красный круг и оранжевый маленький.
- Маленький синий треугольник.
- Большой черный квадрат.
- Желтый овал.
- Большой зеленый ромб и розовый маленький.
Необходимый материал вырезают из цветного картона или бумаги. Для занятия все предметы раскладывают на столе. После этого приглашают ребенка. Желательно организовать сюрпризный момент: взять игрушку и от ее имени говорить. Например: «Наша кукла Марина хочет выучить геометрические фигуры. Давай поможем ей!».
После этого ребенка просят принести предметы со стола, описав их: «Дай, пожалуйста, желтый овал». Каждую удачную попытку ребенка поощряют. В конце занятия его можно наградить подарком за старания.
«Много-мало»
В ходе занятия дети усваивают такие понятия, как:
- Много.
- Мало.
- Больше.
- Поровну.
- Меньше.
- Один.
- Несколько.
Для проведения занятия понадобится 10-14 предметов. Это могут быть счетные палочки или вырезанные из бумаги фигуры. Перед ребенком раскладывают предметы, деля их на 2-е неравные группы. Объясняют ему, в какой части вещей много, а где мало. При помощи наглядного примера показывают все понятия.
После этого повторяют все заново, но ребенок уже сам должен ответить на вопросы:
- В какой группе много деталей, а где меньше.
- Поровну ли вещей в 2-х группах.
- В какой группе 1 предмет.
Не стоит ругать малыша, если он путается. Его нужно поддерживать в любом случае. Это занятие можно усложнить, если ребенок хорошо справляется с поставленными задачами. Для этого его просят сделать так, чтобы в одной части предметов стало больше, а в другой меньше. Также предлагают разложить элементы поровну, или оставить лишь 1 в любой из групп.
«Считаем и соотносим»
В ходе занятия ребенок учится соотносить количество и цифру. Для мероприятия подготавливают карточки с величинами от 1 до 5 и счетные палочки. Вместо последних, можно использовать разные предметы: макеты фруктов, мячики, коробочки.
Перед ребенком раскладывают вещи. Например, 4 счетные палочки. После этого просят сосчитать их. Затем предлагают из карточек с цифрами выбрать 1, соответствующую количеству разложенных предметов.
«От большего к меньшему»
Занятие на развитие глазомера. Для него заранее подготавливают материал. Распечатывают на листе формата А4 радугу в 2-х экземплярах. 1 вариант аккуратно разрезают на дуги. Должно получиться 7 отдельных цветных арок.
После этого приглашают ребенка к столу и рассказывают ему историю о 2-х радугах-сестричках, которые жили на небе (при этом показывают ему целое изображение). Но после того как прошла гроза, одна из них рассыпалась на множество частей. Ребенку предлагают соединить все детали, чтобы получилась радуга.
Все предметы необходимо раскладывать от большего к меньшему или наоборот. Помогают ребенку словами. Например: «Давай найдем самую большую часть радуги». Таким образом, необходимо сложить рисунок воедино.
Спортивные игры
Интересные занятия для детей 4-5 лет с элементами подвижных игр повышают физическую выносливость ребенка. При возможности их лучше проводить на улице.
На свежем воздухе польза от мероприятия повысится. Если же заниматься с ребенком дома, то беговые упражнения можно заменить заданиями на ловкость или меткость.
«По ручейку»
Игра позволяет развить у ребенка равновесие. Провести ее можно в домашних условиях. На ровной поверхности расстилают веревочку (длинный тканевый пояс).
После этого рассказывают ребенку о правилах:
- Веревочка – это воображаемый ручеек.
- Ходить следует по ручейку.
- Слушают голосовую команду и повторяют упражнения.
Далее играют по следующему алгоритму:
- Разлился на ручеек.
- По нему мы прыг да скок (прыгают по веревочке).
- Мы водички не боимся,
- С ручейком мы веселимся.
- А водичка прибывает,
- Наши ноги намокают.
- Мы их выше поднимаем,
- От водички убегаем (продолжают ходить по веревочке, высоко поднимая ноги).
- Вновь водичка убывает,
- Наши ноги просыхают.
- На носочках, словно мыши,
- Мы крадемся еле слышно (становятся на носочки и идут, не заступая за веревочку).
Ходьба по прямой линии с выполнением разных элементов позволяет повысить координацию.
«Бегаем за цифрами»
В разных местах развешивают карточки с цифрами. По команде бегают к ним. Все можно организовать как игровой процесс. Для этого выбирают водящего – Мишку Косолапого. Его роль может выполнять и игрушка.
После этого взрослый рассказывает правила:
- Мишка будет догонять ребят.
- Укрыться можно в домике с определенной цифрой.
Ход игры следующий:
- Мишка бурый, Косолапый,
- Догоняет нас, ребята.
- Нужно быстро убегать,
- Цифру 2 нам отыскать!
После этого бегут к названной цифре.
«Попади в мишень»
Эта игра позволяет улучшить меткость и развить глазомер ребенка. Для мероприятия необходимо подготовить урну и спортивные мячики.
Можно использовать клубки ниток в домашних условиях либо сделать бумажные комочки. На расстоянии 1-2 м от ребенка ставят урну и бросают в нее предметы. Можно устроить соревнования.
«Говорим и показываем»
В ходе этой игры дети учатся соотносить слова с действием. Движения показывает воспитатель, а дети за ним повторяют. Если участников много, их выстраивают в шеренгу с большой дистанцией, чтобы движения были не стеснены.
Ход игры:
| Стих | Движения |
| Идет по лесу Мороз | Ходьба на месте |
| Кусает всех за шею, нос | Пощипывают за нос и шею |
| А мы Мороза не боимся, и все вместе веселимся | Руки ставят на бедра и наклоняются из стороны в сторону |
| Отогреем себе руки | Растирают руки |
| Ноги | Прыгают на месте |
| Пойдем дальше по дороге | Идут на месте |
Можно придумать любой вариант игры. Например:
- Летят тучи высоко – поднимают руки вверх,
- Трава же растет низко – приседают вниз.
- Море очень широко – встают и разводят руки,
- А мы с ним рядом, близко – вытягивают вперед руки.
Подобрать движения можно под любую ситуацию.
Настольные игры и карточки
Интересные занятия для детей 4-5 лет с настольной тематикой придумывают самостоятельно, либо покупают готовый материал. При желании распечатывают карточки или делают их из подручных средств: газет, журналов. Достоинства настольных игр в наглядном примере. Благодаря этому, у ребенка развивается сенсорное восприятие.
«Найди потерянные вещи»
Для игры необходимы составные карточки. Например: на бумаге нарисовано яблоко с листочком, но не хватает круглой красной формы. Ребенок из числа множества вариантов должен найти необходимую.
На листке оставляют небольшие подсказки:
- Контур груши выделяют желтым цветом.
- Яблока – красным оттенком.
- Тыквы – оранжевым тоном.
Каждый предмет должен различаться своим размером. Это позволит ребенку развить глазомер, и найти подходящую вещь, опираясь на ее габарит. Взрослый может подготовить раздаточный материал самостоятельно. Из бумаги вырезают разные предметы. Использовать можно изображения из газет.
После этого на ватмане или отрезке обоев в произвольном порядке выкладывают вырезанные предметы и обводят их по контуру. Оставляют в таком виде на столе. Приглашают ребенка. Рассказывают ему, что вот такие вещи пришли к нему в гости. Затем говорят, что предметы хотят поиграть в прятки. Для этого ребенку нужно закрыть глаза.
Когда он так сделал, все предметы с бумаги снимают и раскладывают на ровной поверхности в хаотичном порядке. Говорят ребенку открыть глаза. Рассказывают ему, что вещи разбежались и теперь необходимо отыскать их дом на бумаге.
«Найди лишнее»
Игра позволяет закрепить знания о вещах и категориях, к которым предметы относятся.
Для мероприятия подготавливают небольшие изображения:
- Животных.
- Посуды.
- Мебели.
- Транспорта.
- Растений.
В каждом варианте должно быть не менее 3-х карточек.
Например, если это посуда, то используют:
Категории выбирают из числа наиболее распространенных.
Не стоит использовать узкопрофильные варианты, такие как:
- Ядовитые грибы.
- Строительная техника.
- Хищные животные.
В то же время можно подготовить категории «Домашние» и «Дикие» животные. Каждую картинку вырезают из бумаги. После этого на листе раскладывают изображения одной категории и добавляют к ним противоположную. Например, 3 животных и 1 транспорт. Ребенок должен выбрать лишнее.
«Звуки и картинки»
Цель занятия – узнать живое существо по его звуку. Для игры ребенку раздают картинки с животными, птицами и подготавливают их голоса. Например, для петуха берут его характерное «Ку-ка-ре-ку».
После этого ребенку включают определенный звук и просят его показать картинку, кто так разговаривает. Изображения с животными можно вырезать из ненужных книг или журналов.
Варианты примеров:
- Мычание коровы.
- Мяуканье кошки.
- Блеяние козла.
- Вой волка.
- Лай собаки.
- Хрюканье свиньи.
- Рычание дикого зверя.
- Уханье совы.
- Пение кукушки.
- Стук дятла.
Эта игра позволяет развить слуховое восприятие ребенка.
«Ассоциации»
Для игры понадобятся карточки со следующими изображениями:
Ведущий объясняет ребенку, что он должен угадать, кого или что взрослый изображает. Подсказки находятся в карточках. После этого игра начинается. Ведущий показывает движениями по очереди гриб, дом. Карточки с изображениями можно подобрать из подручных материалов.
Творчество и мелкая моторика
В возрасте от 4 до 5 лет ребенок активно развивает крупную и мелкую моторику.
Список навыков пополняется следующими достижениями:
- Умеет заправлять шнурки в обувь.
- Отбивает 1-й рукой от пола мяч.
- На ощупь может угадать предмет, если глаза при этом закрыты.
- Умеет сортировать предметы исходя из их размера: от крупного к мелкому и наоборот.
- Появляется навык пользоваться ножницами.
- Легко срисует базовые геометрические фигуры: квадрат, треугольник, круг.
- Умеет играть с мелким конструктором.
- Обводит по штриховке рисунки, не отрывая от бумаги ручку, карандаш.
- Умеет лепить из пластилина различные фигуры.
Дома можно сделать настоящую творческую мастерскую, в которой легко развивать изобразительные навыки ребенка.
«Рисуем ладошками»
Для занятия подготавливают:
- Губки.
- Краски – гуашь либо акварель.
- Большой лист бумаги.
После этого на ладошки при помощи губки наносят краску.
Рисунок выбирают несложный, с наименьшим количеством цветов:
- Дерево: зеленый для кроны и коричневый для ствола.
- Солнце – желтый.
- Цветок – красный для лепестков и зеленый для стебля.
Правую ладошку можно накрасить одним цветом, левую – иным. Для занятия стоит подготовить влажные салфетки или мокрую тряпочку. Это позволит обтереть руки от краски, чтобы не заляпать пол. После этого ладошки обязательно моют водой с мылом.
«Узоры из пуговиц»
Для проведения занятия понадобится пластилин и набор цветных пуговиц. На листке бумаги делают штриховку гриба, яблока или любого другого предмета. Затем от пластилина отрывают небольшие кусочки и прикрепляют их к рисунку. После этого на него наклеивают пуговицу.
«Подарим коробке 2-ю жизнь: сделаем из нее игрушку-автобус»
Интересные занятия для детей 4-5 лет можно придумать, используя предметы домашнего обихода. Одновременно соединяют 2 образовательные функции: экологическое воспитание и изобразительные навыки.
Для занятия понадобится:
- Клей.
- Цветная бумага.
- Ножницы.
- Коробка из-под молока или сока.
Коробку предварительно моют и сушат. Из бумаги вырезают формы, соответствующие габаритам тары. Эту работу можно доверить ребенку, если он умеет обращаться с ножницами. Достаточно попросить его вырезать форму по линии (ее предварительно наносят на бумагу).
После того как заготовки сделаны, смазывают клеем коробку. На него прикрепляют бумажные вырезки. По такому же методу наклеивают колеса, окошки. Вместо автобуса можно сделать домик для кукол, машинный гараж.
Интересные занятия для детей должны проходить в игровой форме. Ребята в возрасте 4-5 лет активнее втягиваются в образовательный процесс, если его преподносят как приключение. В случае, когда у ребенка нет эмоциональной отзывчивости, то всю деятельность переносят на другое время.
Видео на тему: интересные занятия для детей 4-5 лет
Интересные развивающие занятия для детей 4-х лет:
https://youtube.com/watch?v=v1EJ1IHlayI%3Fwmode%3Dtransparent%26rel%3D0%26feature%3Doembed
Вопрос-ответ
Чем занять ребенка 4 5 лет дома?
Йога для детей Чтобы поиграть с ребёнком в йогу, не нужно быть опытным практиком. Мультфильмы Настольные игры Чтение Фотосессия Монтессори игры Рукоделие Виртуальные музеи
Чем можно заниматься с ребенком в 4 года?
Ребенок в четырехлетнем возрасте должен достаточно двигаться, повышать свою ловкость, координацию и выносливость. В этом и цель физического развития малыша, включающего гимнастику, танцы, физические упражнения с мамой, плавание, езду на велосипеде, подвижные игры и много других вариантов активности.
Какие есть развивающие игры для детей?
Пирамидки (от 8-9 месяцев). Существует множество различных вариантов по форме, цвету, размеру и т. Доски Сегена (от 1, 5 лет). Плоские доски с рамками-прорезями различных форм. Рамки-вкладыши (от 1 года). Шнуровки (с 1, 5-2 лет). Конструкторы (от 1 года). Настольные игры.
Какие игры можно поиграть с детьми 3 4 лет?
Полоса препятствий. Подвижная игра из подручных материалов: диванные подушки, стулья, стол — все, на что хватит вашей фантазии. Театральные постановки. Горячо-холодно. Домашний пионер-бол. Настольный футбол. Светофор. Что лежит в мешке? «Сложи квадрат» по методике Никитина.
Советы
СОВЕТ №1
Используйте подручные материалы для творчества. Соберите старые газеты, картон, цветные бумаги и другие материалы, чтобы создать поделки. Это не только развивает мелкую моторику, но и стимулирует фантазию ребенка.
СОВЕТ №2
Организуйте мини-эксперименты. Простые научные эксперименты, такие как смешивание уксуса и соды, могут быть не только увлекательными, но и познавательными. Объясните ребенку, что происходит, и наблюдайте вместе за результатами.
СОВЕТ №3
Создайте домашний театр. Используйте игрушки или куклы для постановки небольших спектаклей. Это поможет развить воображение и навыки общения, а также станет отличным способом провести время с семьей.
СОВЕТ №4
Проводите активные игры. Устройте дома “полосу препятствий” или организуйте танцевальный баттл. Это не только развлекает, но и способствует физическому развитию ребенка, позволяя ему выплеснуть энергию.
