Клиновидные таблицы для скорочтения. Тренажёр, как пользоваться

Скорочтение является одним из способов лучше и быстрее воспринимать прочитанную информацию. Для развития этого навыка применяется много методик. Одной из самых эффективных является применение клиновидных таблиц.

С какого возраста можно упражняться в скорочтении

О том, с какого возраста можно заниматься скорочтением, ведется много споров. Одни педагоги уверены в пользе данной методики при применении с раннего возраста – как только ребенок научиться читать в обычном режиме.

Другие же не советуют спешить, поскольку у детей в возрасте 6-8 лет еще не полностью сформированы центры мозга, отвечающие за сосредоточенность. Поэтому лучшим способом решения данного вопроса является индивидуальный подход к каждому ребенку.

Здесь важно учитывать особенности и возможности не только возрастного, но и интеллектуального развития. Некоторые дети уже в 5 лет хорошо складывают буквы в слова и слова в предложения. А некоторые только начинают знакомиться с буквами и понятием слога.

Однако многие педагоги и психологи сходятся во мнении, что обучаться скорочтению стоит со средней школы. В этот период в школьной программе появляются более объемные тексты в литературе. И другие предметы требуют осознанного прочтения материала и его сознания. Но при наличии у ребенка желания к обучаемости, начинать практиковаться в скорочтении можно хоть и с 5-6 лет.

Стоит отметить, что при чтении около 200 слов в минуту, усваивается всего 51 слово. А занятия скорочтением помогут не только увеличить скорость чтения в 3-4 раз, но и дают возможность полностью усваивать прочитанный текст.

Скорочтение способствует:

• Улучшению и развитию памяти.
• Повышению продуктивности учебного процесса.
• Экономии времени.
• Улучшению реакции.
• Успешности в новых видах деятельности.
• Повышению уверенности в своих силах.
• Выполнению домашних заданий с удовольствием.
• Развитию желания познавать новое и самосовершенствоваться.
• Развитию критического мышления.
• Проявлению творческого подхода к решению важных вопросов.
• Появлению эрудиции.

https://youtube.com/watch?v=3XuYVohoqmA%3Fwmode%3Dtransparent%26rel%3D0%26feature%3Doembed

Врачи отмечают, что клиновидные таблицы для скорочтения могут быть полезным инструментом для тренировки зрительной памяти и концентрации. Использование таких таблиц способствует улучшению восприятия информации и увеличению скорости чтения. Специалисты рекомендуют начинать занятия с коротких сессий, постепенно увеличивая время тренировки. Важно также следить за комфортом глаз и делать перерывы, чтобы избежать перенапряжения. Врачи подчеркивают, что регулярные тренировки с клиновидными таблицами могут привести к заметным результатам, однако они должны сочетаться с другими методами обучения и чтения. Таким образом, клиновидные таблицы могут стать эффективным дополнением к общему процессу развития навыков чтения.

Клиновидные таблицы или упражнение "Елочки" для расширения переферийного зрения

Ключевые навыки для высокой скорости чтения

Для того, чтобы приступить к освоению методики скорочтения, ребенок должен обладать определенными умениями и навыками.

К ним относятся:

• Понимать и воспринимать прочитанный текст.
• Четко читать слова, не теряя звуки.
• Уметь пересказать то, что он прочитал.
• Узнавать слова в тексте целиком, а не по слогам.
• Быть усидчивым и обладать хорошей концентрацией внимания.
• Читать в темпе не менее 50 слов за 1 мин.
• Уметь обсудить прочитанный текст.
• Обладать развитой устной речью.

Одним из ключевых критериев является заинтересованность ребенка в процессе чтения. Не стоит заставлять через силу заниматься чтением – занятия такого рода воспитают у ребенка ненависть к процессу чтения.

Лучше не заставлять ребенка чтению, используя угрозы и прочие подходы, а вызвать у него заинтересованность на собственном примере. Когда ребенок видит читающих родителей, он непременно захочет им подражать.

Также помочь может игровая форма. Можно предложить ребенку выполнить определенные задания, которые необходимо самостоятельно прочитать. Сначала это можно делать вместе, а потом дать возможность ребенку проявить себя.

Важно не забывать о похвале и проявлять терпение – негативный и осудительный настрой родителей вряд ли пробудит у ребенка желание к чтению и освоению новых его техник.

При начале занятий скрочтением важно постепенно повышать нагрузку, чтобы не перегрузить ребенка. Вначале рекомендуется проводить занятия не более 5 мин. Если ребенок справляется с заданием и остается его заинтересованным, время можно постепенно увеличивать.

Читаемый текст должен соответствовать возрасту ребенка. Оптимальным вариантом станут небольшие сказки, занимательные тексты о животных и прочее. В них не должно быть сложных и непонятных слов, восприятие которых может вызвать проблемы у ребенка. Как правило, при встрече незнакомого слова в тексте дети просят взрослых объяснить его значение и отвлекаются от процесса.

Развитие периферического поля зрения

Клиновидные таблицы для скорочтения помогают развивать периферическое зрение. Такой вид восприятия позволяет видеть предметы, которые находятся вне поля центрального зрения.

Например, в комнате фиксируется взгляд на одном предмете — диване. Но кроме дивана в помещении находятся и другие предметы, попадающие в поле зрения. Это может быть телевизор, расположенный сбоку, либо шкаф. Их человек тоже видит, но не четко, ведь взгляд зафиксирован на диване.

Хорошо развитое периферическое зрение позволяет:

• Воспринимать больше информации.
• Развивать мышление.
• Обрабатывать мозгу больше полученной информации.
• Лучше ориентироваться в пространстве (особенно в незнакомом месте и при экстремальных ситуациях).
• Улучшить координацию движений.
• Лучше видеть в полутьме и темноте.
• Улучшить внимание и концентрацию.

Поэтому его важно тренировать и постоянно развивать периферическое зрение с помощью различных методик.

Клиновидные таблицы для скорочтения становятся всё более популярными среди тех, кто стремится улучшить свои навыки восприятия информации. Пользователи отмечают, что этот тренажёр помогает развивать скорость чтения и концентрацию. Основной принцип работы заключается в том, что таблицы содержат слова, расположенные в форме клина, что заставляет глаз двигаться по диагонали, улучшая восприятие текста.

Многие рекомендуют начинать с коротких сессий, постепенно увеличивая время тренировки. Важно также сочетать занятия с анализом прочитанного, чтобы закрепить полученные навыки. Пользователи подчеркивают, что регулярные тренировки с клиновидными таблицами не только ускоряют чтение, но и делают его более осмысленным. В результате, многие отмечают значительное улучшение в учебе и работе, что делает этот метод весьма эффективным.

Движения глаз при чтении

Многие считают, что чем быстрее двигаются глаза, тем быстрее происходит процесс чтения. Однако скорость чтения зависит от количества воспринимаемого материала. Поскольку движение глаз происходит скачками (а не плавно, как многие полагают), положение глаз при чтении находятся в 2 основных положениях.

Основные положения:

Именно во время фиксирования взгляда на тексте/предмете и происходит восприятие прочитанного материала. Из этого следует, что чем меньше происходит движений глазами, тем быстрее воспринимается и читается материал. Период этой фиксации для всех людей примерно одинаков, но за это время люди воспринимают разный объем информации.

Например, когда дети только начинают складывать буквы в слоги, за период 1 фиксации взгляда воспринимается 2-4 буквы, сложенные в короткое слово. По мере взросления количество воспринимаемого материала за тот же период постепенно увеличивается при условии постоянной тренировки глаз.

Поэтому вначале следует детей приучать не к быстрому прочтению текста, а к качественному – с максимальным восприятием.

Для улучшения фиксации взгляда можно предложить ребенку чтение текста с мелким шрифтом. Это дополнительно оказывает расслабляющий эффект на мышцы глаз. Главное, чтобы такое чтение было дозированным.

Области зрения при чтении

Областью зрения называют объем текста (информации), которую охватывают глаза за период одной фиксации взгляда. Обычно полноценное восприятие происходит в центральной области сетчатки (так называемое прямое или ясное зрение).

Остальной текст, не попадающий в эти пределы, человек видит размыто. В процессе чтения от условной точки фиксации распознается примерно 8 букв с правой стороны и 4-5 букв с левой. Процесс чтения ребенка в возрасте 8 лет осуществляется небольшими словами либо по слогам.

Упражнения, направленные на расширение области зрения, позволяют:

• Охватывать взглядом больше текста – от 1 предложения и до целого абзаца.
• Воспринимать сразу большой объем информации.
• Одновременно читать и видеть расположенный далее текст.

В результате этого восприятие текста происходит подсознательно. Чтобы добиться хороших результатов, необходимы постоянные занятия на протяжении минимум 1 мес.

Что такое клиновидные таблицы

Клиновидные таблицы – это специальные упражнения, которые направлены на горизонтальное и вертикальное расширение угла зрения. Постоянные занятия позволят ускорить не только процесс чтения, но и восприятия материала.

Занятие с помощью таблиц основывается на образах. Например, при прочтении фразы «ученик писал на доске» в голове сразу возникает образ ученика. Уже потом дети начинают представлять, как ученик пишет. И уже в завершении восприятия фразы идет осознание, что ученик пишет именно на доске.

А благодаря возможности расширить угол зрения и увидеть сразу 3 слова, вышеописанная картинка воспроизводится мозгом сразу полноценно.

Клиновидные таблицы можно использовать в бумажном виде, предварительно скачав на специальных Интернет-ресурсах, либо приобретя в магазинах. Если ребенок хорошо воспринимает информацию из экрана компьютера, можно заниматься чтением в онлайн режиме на специализированных сайтах.

Как правильно проходить таблицы

Клиновидные таблицы для скорочтения состоят из 3 столбцов цифр либо букв/слов (также встречаются их комбинации), расположенных в виде пирамиды. 1 столб располагается посредине, а 2 других столбца размещаются по обе стороны от центрального.

Процесс занятия с таблицами состоит из нескольких этапов:

1. Расположить таблицу перед собой либо открыть на экране компьютера. При этом важно занять правильную позу – обе стопы плотно прижаты к полу, руки размещены на поверхности стола перед собой, спина находится в прямом положении, голову держать прямо. Источник света должен падать на текст со стороны рабочей руки человека. Оптимальным вариантом будет естественное освещение.
2. Зафиксировать взгляд на центральном столбце.
3. Медленно перемещать взгляд от центрального столбца к боковым столбцам. Расположенные по бокам числа/цифры следует читать вслух. В случае неправильного прочтения, необходимо взглядом вернуться назад на 2 шага.
4. Постепенно опускаться вниз по таблице, пока не будет достигнута нижняя строка.

Целью таких занятий является чтение всей таблицы без смены точки фиксирования от центрального столбца. Именно во время этого процесса задействуется боковое зрение.

Тренажер для онлайн тренировок

Клиновидные таблицы для скорочтения бывают 2 видов – горизонтальные и вертикальные. Их примеры и описание представлены в таблице ниже.

В обеих вариантах таблиц перевод взгляда одушевляется только горизонтально – скачущие движения взгляда по вертикали запрещены.

Клиновидные таблицы со словами имеют другой вид – по центру размещается линия, на которой происходит фиксирование взгляда. По бокам в таблице размещается слоги, составляющие короткое слово. Ребенок должен, не меняя фиксации взгляда, прочитать слово периферическим зрением.

Поначалу может быть сложно, однако регулярные тренировки в скором времени дадут желаемый результат. Кроме тренировок с клиновидными таблицами рекомендуется ежедневно читать. Перед занятием с таблицами полезно будет провести разминку для глаз.

Например, ребенок закрывает на 5 с. глаза, а затем широко их раскрывает. После открытия глаз следует смотреть прямо и не моргать на протяжении 5 с. Сделать это занятие более веселым можно при совместной тренировке с ребенком. Например, можно прикоснуться друг к другу носами и одновременно закрыть, а затем широко раскрыть глаза.

Клиновидные таблицы являются эффективной методикой при скорочтении. При условии регулярных занятий они не только помогут детям читать быстрее, но и позволят лучше усваивать прочитанный материал.

Видео на тему: клиновидные таблицы и другие методики скорочтения

Таблица Шульта для скорочтения:

https://youtube.com/watch?v=w56FRqoswAw%3Fwmode%3Dtransparent%26rel%3D0%26feature%3Doembed

Вопрос-ответ

Что тренируют с помощью клиновидных таблиц?

Еще один способ — клиновидные таблицы. Тренируют рассредоточенный взгляд для восприятия большей части страницы.

Для чего используется метод клиновидные таблицы?

Клиновидные таблицы – это еще один эффективный метод для развития периферийного зрения и ускорения процесса восприятия текста.

Как правильно тренировать скорочтение?

Делайте физические упражнения. Проведите визуальную разминку перед чтением. Учитесь держать ритм. Выбирайте текст по зубам. Перестаньте проговаривать слова. Используйте периферическое зрение. Не возвращайтесь к прочитанному.

В чем суть методики скорочтения?

Суть заключается в том, что текст по одному слову демонстрируется на экране с комфортной для читателя скоростью, при этом взгляд чтеца фиксируется на одной точке вместо движения глазами по странице. Ускорение достигается за счёт того, что читатель не тратит время на движение глаз.

Советы

СОВЕТ №1

Перед началом работы с клиновидными таблицами, определите свою текущую скорость чтения и уровень понимания текста. Это поможет вам отслеживать прогресс и корректировать свои тренировки по мере необходимости.

СОВЕТ №2

Регулярно практикуйтесь с клиновидными таблицами, выделяя для этого определенное время каждый день. Даже 10-15 минут в день могут значительно улучшить ваши навыки скорочтения.

СОВЕТ №3

Сосредоточьтесь на понимании текста, а не только на скорости. Используйте клиновидные таблицы для тренировки восприятия информации, чтобы не терять смысл прочитанного при увеличении скорости.

СОВЕТ №4

Записывайте свои результаты и достижения в процессе тренировки. Это поможет вам увидеть прогресс и оставаться мотивированным, а также выявить области, требующие дополнительного внимания.