На протяжении всего первого года жизни ребенок растет и постоянно меняется. Когда ему исполняется 6 месяцев, — развитие достигает первой значимой отметки. Родителям важно следить, правильно ли развивается малыш, нет ли отклонений от норм, и следует ли что-то предпринимать.
Физиологические изменения. Изучаем части тела, вес и рост
Нормой прибавки за шестой месяц считается 600 – 700 г и теперь малыш весит 6,8-8,5 кг. Рост составляет 64-68 см, сердце бьется со скоростью 130–135 ударов в минуту, количество дыхательных движений составляет 35–40 в минуту. Нормой считается отклонение в весе на 1 кг и на 1 -2 сантиметра в росте.
Соотношение размеров головы ребенка и его грудной клетки имеет важное значение для оценки физического развития. За полгода окружность головы увеличивается приблизительно на 1,5 см в месяц и на 9-10 см за 6 месяцев. К шестимесячному возрасту окружность груди должна быть больше окружности головы. Пропорции приближаются к пропорциям взрослого человека.
Кроме размеров оценивается форма головы, а также наличие родничков. Важным показателем являются размеры большого родничка — к 6 месяцам они уменьшаются до 1,5 х 1,5 см.
Таблица. Нормы физического развития ребенка в 6 месяцев.
| Пол ребенка | мальчики | девочки |
| Масса, кг | 7900 — 8950 | 7000 — 8800 |
| Рост, см | 66 — 70 | 64 — 69 |
| Окружность головы, см | 41,0-45,9 | 40,2-44,9 |
| Окружность груди, см | 41,4-47,6 | 41,6-45,8 |
Все нормы в таблицах указаны для среднего ребенка и гораздо важнее наблюдать динамику роста.
В возрасте шести месяцев развитие ребенка достигает значительных этапов, как для девочек, так и для мальчиков. В этот период малыши начинают активно проявлять свои физические способности: многие из них уже могут переворачиваться, сидеть с поддержкой и даже пытаться ползти. Эмоциональное развитие также заметно: дети начинают различать знакомые лица, проявляют радость при встрече с близкими и могут испытывать тревогу при разлуке.
Речевое развитие на этом этапе включает в себя активное лепетание, что является основой для будущей речи. Психомоторные навыки становятся более сложными: дети учатся хватать предметы, передавать их из руки в руку и исследовать окружающий мир. Социальные навыки развиваются через взаимодействие с родителями и другими детьми, что способствует формированию первых социальных связей.
Психическое развитие в этом возрасте характеризуется любопытством и стремлением к исследованию. Малыши начинают осознавать причинно-следственные связи, что является важным шагом в их когнитивном развитии. В целом, шесть месяцев — это время активного роста и освоения новых навыков, что является нормой для детей обоих полов.
Физическое развитие
Мышцы и кости малыша достаточно окрепли, он делает первые попытки перемещаться в пространстве и легко удерживает равновесие. Ребёнок может сидеть самостоятельно. Чтобы стимулировать движения глаз и головы, рекомендуется чаще брать ребенка на руки.
Что должен уметь ребенок. Двигательная активность
- Некоторые дети могут сами садиться, подтягиваясь за бортики кроватки.
- Ребёнок свободно переворачивается со спины на живот и обратно.
- Лёжа на животе, поднимается на руках, может тянуться к предметам. Делает обводящие движения, чтобы захватить интересную игрушку.
- Перекладывает предметы из одной руки в другую. Ребенок способен держать сразу 2 игрушки — по одной в каждой руке.
- Развитие ребёнка в 6 месяцев обязательно включает мелкую моторику рук. Пальчики уверено захватывают и удерживают маленькие предметы. Малыш бросает игрушки и с интересом следит за их падением.
- В 6 месяцев дети пытаются перемещаться, но получается это не у всех. Некоторые крутятся на животе, отталкиваются руками и пятятся назад, а кто-то уже ползает.
- Тазобедренные суставы уже активно развиваются. Если ребенка поставить, удерживая за подмышки, он отталкивается от поверхности и пританцовывает.
- Может играть самостоятельно до 10 — 15 минут. Помногу раз повторяет то, что у него хорошо получается, например, открывает и закрывает коробку.
https://www.youtube.com/watch?v=7VOVP1P2VBI
Физическое воспитание полугодовалого ребенка должно включать в себя ряд обязательных элементов:
- Легкий массаж оказывает расслабляющее действие на мышцы. Улучшает кровообращение и лимфоток.
- Растирание кожи ребенка кончиками пальцев благоприятно действует на глубоколежащие ткани.
- Разминание.
- Поколачивание тыльной поверхностью пальцев применяется для мышц спины, бедер и ягодиц. Такой элемент физического воздействия рекомендован детям выраженной жировой прослойкой.
Физическая активность должна занимать 10-12 минут в день. Помещение необходимо проветрить, температуру воздуха поддерживать 20 – 22 С.
В шесть месяцев дети активно развиваются, и это время знаменует собой важные этапы в их жизни. Физически девочки и мальчики начинают уверенно держать голову, переворачиваться и даже садиться с поддержкой. Эмоционально они проявляют радость и интерес к окружающему миру, активно взаимодействуя с родителями и другими людьми. Речевое развитие включает в себя лепет и попытки имитировать звуки, что является основой для будущей речи. Психомоторные навыки становятся более сложными: дети начинают тянуться к игрушкам и исследовать предметы. Социальное развитие проявляется в улыбках и реакциях на лица, а психическое развитие — в способности сосредотачиваться на играх и игрушках. Важно помнить, что каждый ребенок уникален, и темпы развития могут варьироваться. Родители должны поддерживать и поощрять любопытство и активность своих малышей, создавая безопасную и стимулирующую среду для их роста.
Зрительное восприятие
К шестимесячному возрасту стереоскопичность зрения приближается к взрослому уровню. Формируются зрительные представления о расстоянии, что позволяет точнее захватывать предметы. Развиваясь, ребенок с интересом рассматривает и исследует своё окружение. Внимательно следит за предметами, домашними питомцами и родителями.
Малыш смотрит в глаза и улавливает взгляды других людей.
Острота зрения в этот период практически не увеличивается. Ребёнок начинает фокусировать глаза на предмете, находящемся на расстоянии 7-8 см от него. При нормальном развитии косоглазия не наблюдается. Глазное дно выглядит как у взрослого. Острота зрения составляет 0,1–0,3 (10–30 %).
Слуховое восприятие
Полугодовалый ребенок проявляет активность в ответ на различные звуковые раздражители. Внимательно прислушивается к речи родителей, тихим звукам и откликается на имя. Малыш может найти источник звука, находящийся слева, справа или сзади ориентируясь только на слух.
https://youtube.com/watch?v=i8wrDUh35oo%3Fwmode%3Dtransparent%26rel%3D0%26feature%3Doembed
Главная черта развития речи в шестимесячном возрасте — накопление пассивного запаса. Он понимает слова, которые часто слышит, например, «мама», «нет» и другие. Учится различать и понимать небольшие предложения. На вопрос «Где кукла?», малыш ищет предмет и поворачивается в нужную сторону.
Порог слухового восприятия — 30 — 40 децебел.
Понимание и развитие речи
У полугодовалого ребенка начинается новый этап в предречевом развитии – лепет. Он старается произносить множество речевых звуком, которые складываются в слоги. Например, «ва-ва-ва», «та-та-та», «бу-бу», «ма-ма-ма» или «да-да-да». Звуки, из которых складывается лепет — результат развития артикуляционного аппарата. Ребенок копирует артикуляцию губ взрослого.
Он произносит отдельные звуки и слоги, повторяет тон, темп, ритм, мелодику и интонацию речи. В то же время ребенок осваивает базовую слоговую структуру слова.
Познавательное развитие ребенка
Развитие ребёнка в 6 месяцев невозможно без познания окружающего мира. Его в большей степени интересуют не сами предметы, а эффект, который он может вызвать своими действиями. Малыш встряхивает погремушку или стучит разными предметами, чтобы сравнить последствия этих действий.
Познавательные навыки в 6 месяцев:
- Взаимодействовать с предметами, удерживать их, хватать или переворачивать.
- Рассматривать предметы на расстоянии.
- Прислушиваться к звукам, источник которых находится на расстоянии.
- Раздвинуть пальцы, и захватить игрушки разного размера.
- Действия с предметами и игрушками направленны на получение результата, например, звука или движения.
- Развивается память, малыш ищет спрятанную игрушку.
Что должно насторожить
Небольшие отклонения в развитии иногда нелегко заметить, поэтому родителям следует обращать внимания на особенности поведения. Если ребенок даже не пытается освоить какие-то умения по возрасту, стоит поговорить об это с педиатром или невропатологом.
Читайте также:
Особенности развития, которые должны насторожить:
- Ребенок не освоил переворот со спины на живот и обратно.
- Плохо захватывает предметы, не может удержать даже легкую игрушку.
- Не перекладывает предметы из одной руки в другую.
- Не отталкивается ногами от поверхности если его поставить, держа подмышками.
- Отсутствие или замедленное слежение за движением предмета.
Не стоит забывать, что каждый ребенок развивается индивидуально и некоторые навыки может освоить чуть позже. Главное, чтобы разница не была слишком велика.
Психоэмоциональное развитие
В основе поведения ребенка лежит желание изучать окружающий мир. В этом возрасте начинают проявляться характер и темперамент, эмоции выражаются ярче. Ребенок понимает, как добиться внимания мамы, сердится, если у него что-то не получается.
Умственное развитие и новые игры
Мозг ребенка стремительно развивается. Его вес равняется половине мозга взрослого человека. Самое важное интеллектуальное достижение шестимесячного ребенка – переход от гуления к лепету, можно различить некоторые слоги. Главным инструментом изучения окружающего мира является игра.
https://youtube.com/watch?v=UVNEDi5S4J8%3Fwmode%3Dtransparent%26rel%3D0%26feature%3Doembed
Малыш стремится изучить игрушку, хватает её руками, стучит, трясёт и тянет в рот. Ребёнок с интересом рассматривает руки и ноги, прислушивается к ощущениям. Появляются первые признаки самосознания, ребенок смотрит на себя в зеркало и улыбается.
Малыш способен запоминать предметы и замечать их исчезновение. Он радостно реагирует на спрятавшегося родителя и с удовольствием прячется сам.
Интересные игры для умственного развития:
- Понадобится 3 игрушки. Две из них нужно дать, чтобы у ребенка оказались заняты обе руки. После этого предлагается третья. Ребёнку нужно понять, как взять игрушку и что для этого необходимо освободить руку.
- Игрушка прячется под одеяло так, чтобы была видео её часть. Сначала ребёнок вытаскивает предмет, потом учится приподнимать край одеяла.
- Родитель двигает игрушку к краю стола и даёт ей упасть. После нескольких повторений ребёнок запоминает момент падения и заранее смотрит на пол.
Эмоциональное развитие
Развитие в возрасте 6 месяцев выражается в попытках ребенка установить контакт со взрослыми. Он смотрит в глаза, улыбается, лепечет, всячески привлекает к себе внимание. Если остается один плачет и зовет маму. Ребенок выделяет любимые игрушки.
Проявляет интерес к лицам, носам и волосам взрослых. Малышу необходимо постоянное общение с мамой и другими близкими ему людьми. Он чувствует себя комфортно в привычной обстановке, а вот новые предметы и незнакомые люди могут вызвать страх.
При возможности для эмоционального развития полезно организовать общение и игры с ровесниками.
Оценка и тест на развитие в 6 месяцев
Чтобы определить, соответствует ли развитие нормам, можно сделать несколько упражнений:
- Показать яркую игрушку на расстоянии 25 см. Ребенок должен уметь выделять ее взглядом и отличать от остальной обстановки.
- Ребенок открывает рот если видит бутылочку или ложку с едой.
- Если попытаться отнять игрушку ребенок будет сопротивляться и крепко держать ее руками.
- Ребенок отвечает на свое имя комплексом оживления.
- Если при разговоре с малышом менять выражения лица, он реагирует – морщит лоб, нос, улыбается.
Родители должны следить за поведением дитя и присматриваться к возможным негативным явлениям.
Следует насторожиться, если:
- Не поворачивается к источнику звука.
- Не пытается управлять руками.
- Не просится на руки.
- Плачет, несмотря на то что мама его успокаивает.
- Не произносит никаких отдельных звуков.
- Малыш безразличен к кормлению и играм.
Зубки
Сроки появления зубов индивидуальны и находятся в интервале 4 – 10 месяцев. Первыми появляются 2 нижних центральных резца.
https://youtube.com/watch?v=jUVEkINfz94%3Fwmode%3Dtransparent%26rel%3D0%26feature%3Doembed
К главным симптомам прорезывания зубов относятся:
- Повышенное слюноотделение.
- Ребенок часто плачет, становится капризным.
- Тянет в рот любые предметы.
- Набухают десны и сглаживается поперечная бороздка.
- Незначительное повышение температуры, которая не превышает субфебрильных цифр — 37,5-38 С
Что можно сделать, чтобы помочь ребенку при прорезывании зубов:
- Использовать охлажденное кольцо — прореыватель если ребенок достаточно хорошо удерживает игрушки.
- Для снятия отечности можно применять успокаивающие, обезболивающие или противовоспалительные средства.
Проблемы на этапе прорезывания зубов бывают следующие:
- Широкая щель между верхними резцами, как правило, связана с глубоко расположенной уздечкой. Для лечения необходимо посетить ортодонта.
- Нетипичное окрашивание зубной эмали может быть симптомом нарушения обменных или воспалительных процессов и требует консультации специалиста.
- Неправильный прикус возникает при неравномерном росте челюстей или из-за частого сосания сосок.
- Неправильное расположение зубов.
Как только появился первый зуб необходимо за ним ухаживать. Для этого лучше всего подойдет кусочек марли и вода.
Особенности питания в 6-ми месячном возрасте. Прикорм
Развитие ребенка в 6 месяцев достигло той стадии, когда веществ, содержащихся в материнском молоке или адаптированной смеси, недостаточно. В этом возрасте ВОЗ рекомендует вводить прикорм. Пищеварительная система достаточно созрела и готова к перевариванию новой пищи.
Видео о рационе ребенка в 6 месяцев:
https://youtube.com/watch?v=3uwdKRTYXZQ%3Fwmode%3Dtransparent%26rel%3D0%26feature%3Doembed
Материнское молоко необходимо дополнять прикормом по ряду причин:
- Пищевых веществ уже недостаточно для организма.
- Необходимо развивать пищеварительную систему.
- Развивать жевательные навыки.
- Стимулировать моторную активности кишечника.
Рацион должен включать в себя углеводы и жиры, например, сахарозу, крахмал, растительные масла. Основное условие для начала прикорма – здоровье ребенка. Запрещается вводить новые продукты в период вакцинации – за неделю до и после нее.
Пищу дают теплой начиная с половины чайной ложки перед грудным молоком или смесью. Постепенно количество продукта доводят до возрастной нормы. Если нет никаких негативных реакций можно начинать вводить следующий продукт. Можно использовать как готовое детское питание, так и готовить пюре самостоятельно.
В последнем случае следует соблюдать чистоту и кормить ребенка только свежеприготовленными продуктами. Соль добавлять нельзя.
Последовательность ввода блюд определяет педиатр исходя из особенностей развития малыша. В общем случае прикорм начинают с однокомпонентного овощного пюре. Вводят кабачок, брокколи, цветную капусту и картофель. Яркие овощи, такие как морковь, вводят в последнюю очередь.
Если ребенок не набирает вес, прикорм начинают с безглютеновых каш: гречневой, рисовой или кукурузной. Крупу перемалывают, потом варят кашу на воде. Можно использовать готовые коробочные безмолочные каши. При нормальной прибавке в весе каши дают после овощей соблюдая общие рекомендации ввода нового продукта.
С фруктовым пюре ребенка знакомят только после овощей и каш, чтобы не приучать к сладкой пище. Творог тяжелый продукт для детского организма и создает большую нагрузку на почки. В 6 месяцев его можно давать только по рекомендации педиатра.
Режим дня: сон и бодрствование, прогулки
Режим дня шестимесячного ребенка претерпевает изменения. Это в первую очередь связано с увеличением времени бодрствования до 2,5 ч и сокращением сна до 1,5. Общее время сна в этом возрасте 14 часов. Днем большинство детей еще спят 3 раза, хотя самые активные могут переходить на двухразовый отдых.
Ночью ребенок может проспать около 7 часов без еды.
https://youtube.com/watch?v=raHNdonIytU%3Fwmode%3Dtransparent%26rel%3D0%26feature%3Doembed
Режим строится на основе чередования времени сна и бодрствования.
Желательно укладывать малыша на дневной отдых в одно и то же время чтобы постепенно сформировать распорядок дня. Нельзя забывать, что каждый ребенок индивидуален. Временные рамки только ориентир, наблюдая за ребенком и признаками усталости необходимо выработать оптимальный режим.
Занятия и гигиенические процедуры также рекомендуется проводить в одно и то же время. Важное место в жизни ребенка занимают прогулки. Рекомендуется гулять на улице 2 раза по 2 часа, но, если такой возможности нет, можно уложить ребенка спать на балконе или с открытым окном.
Ориентировочный режим дня
| 6:00-8:30 | Подъем, гигиенические процедуры, первое кормление. |
| 8:30-10:00 | Первый сон. |
| 10:00-13:00 | Кормление, выполнение физических упражнения и массаж. |
| 13:00-13:30 | Третье кормление. |
| 13:30-15:00 | Второй сон, совмещенный с прогулкой. |
| 15:00-17:00 | Активные развивающие игры, гимнастика. |
| 17:00-17:30 | Четвертое кормление. |
| 17:30-19:00 | Третий сон на свежем воздухе. |
| 19:00-21:00 | Развивающие занятия, общение с членами семьи, купание. |
| 21:00-21:30 | Пятое кормление. |
| 21:30-6.00 | Ночной сон. |
Как помочь малышу развиваться, чему учить
Самым эффективным способом развивать ребенка являются игры. В процессе специально подобранных игр ребенок осваивает новые умения и навыки, изучает окружающие его предметы. Гимнастические упражнения помогут укрепить мышцы, сердечно-сосудистую систему, улучшают кровообращение.
Гимнастика
Упражнения, которые подойдут для полугодовалого малыша:
- Ребенок лежит на спине, его руки скрещивают на груди и разводят в стороны. Сделать 8 раз.
- В том же положении сгибают и разгибают ноги, сначала поочередно, потом вместе. Делают 6 повторений.
- Из положения лежа на спине немного поворачиваю ягодицы в сторону и помогают перевернуться на живот. Это упражнение делается один раз.
- В положении лежа на животе нужно согнуть ноги и дать ребенку оттолкнуться от ладони. Такое упражнение стимулирует ползание и повторяется 3 – 4 раза. Можно положить перед ребенком игрушку.
- Из позиции лежа на спине нужно подтянуть ребенка за руки в положение сидя.
Ходунки
Ходунки – это специальное приспособление для поддержания ребенка в вертикальном положении и обучения ходьбе. Возраст 6 месяцев является минимальным для использования ходунков.
https://youtube.com/watch?v=JYV-_qX0SfE%3Fwmode%3Dtransparent%26rel%3D0%26feature%3Doembed
Противопоказания для использования:
- Ребенок не может сидеть самостоятельно, значит мышцы спины недостаточно окрепли.
- Мышечный тонус в ногах.
- Имеются повреждения кожи, такие как опрелости.
- Признаки рахита.
- Нарушения работы опорно-двигательного аппарата.
Ходунки позволяют ребенку самостоятельно передвигаться и получать новые знания, но находиться в них можно не более 40 минут в сутки.
Пальчиковые игры
Пальчиковые игры являются отличным развлечением для маленького ребенка. Это не только интересное занятие, но и признанный во всем мире способ раннего развития. Такие игры благоприятно влияют на интеллект и развитие речи. Оптимальное время занятий – 5 – 10 минут. Всем известна игра «Ладушки».
Развивающие игры
Развитие ребёнка в 6 месяцев происходит очень быстро, ему хочется непрерывно узнавать что-то новое. Активные игры помогут не только весело провести время, но и развить новые способности. Идеальная игрушка для развития в этом возрасте — пирамидка. Сначала малыша учат снимать кольца.
Нанизывание колец на стержень требует хорошей координации и будет освоено чуть позже.
Несколько коробок или контейнеров с разными предметами внутри увлекут ребёнка на долгое время. Сначала он учится снимать крышку чтобы посмотреть, что спрятано внутри. Нужно показать, как достать игрушки, а затем как сложить их обратно. Если ребенок уже начал ползать хорошей развивающей игрой будет преодоление преграды.
https://youtube.com/watch?v=gN-CIOJEbgs%3Fwmode%3Dtransparent%26rel%3D0%26feature%3Doembed
Это может быть мамина нога или подушка. Можно сделать своеобразный туннель из подручных материалов, главное помнить о безопасности. Для развития координации движений отлично подойдет небольшой мяч. Нужно катить игрушку к малышу, чтобы он мог ее поймать руками. Все упражнения необходимым проводить, когда ребёнок в хорошем настроении и в утренние часы.
Время занятия не должно превышать 15 минут. В процессе ребёнка надо хвалить и подбадривать.
Уход и гигиена (важные принципы ухода и соблюдения гигиены, купание ребенка)
В течение дня необходимо следить за чистотой рук, ведь ребёнок все тянет в рот. Мыть их необходимо не только во время утреннего туалета, но и перед каждым приёмом пищи. После еды нельзя забывать прополоскать рот кипяченой водой. Одежду нужно менять несколько раз в день по мере загрязнения, а ночную пижаму раз в два дня.
Нос и уши человека от природы самоочищаются, поэтому углубляться внутрь и использовать ватные палочки запрещается. Почистить ушную раковину можно ваткой, а нос промыть физиологическим раствором и почистить аспиратором. Обязательной частью вечернего ритуала остаётся купание. Процедура длится около 10 минут, температура воды 35-36 С.
Во время мытья нужно крепко держать ребенка, чтобы он не соскользнул в воду. Тело моют детским мылом, тщательно промывая все складочки. В последнюю очередь нужно помыть голову ребёнка. Её рекомендуется мыть 2 раза в неделю с детским шампунем.
В конце купания ребенка обливают водой на несколько градусов ниже для закаливания организма.
Частые проблемы
Родители сталкиваются с новыми проблемами, когда ребенку исполняется 6 месяцев:
- Дискомфорт от прорезывания зубов. Чтобы помочь ребенку необходимо запастись прорезывателями и использовать специальные гели с разрешения педиатра.
- Ребенок беспокойно спит и часто просыпается ночью. Улучшить сон может купание в теплой воде и сытный ужин.
- Еще не умеет сидеть и ползать. Необходимо проконсультироваться с ортопедом и невропатологом. Если ребенок здоров, нужно больше времени уделять гимнастике, по возможности пройти курс массажа и запастись терпением.
- Проблемы со стулом. После введения прикорма иногда возникают запоры. Необходимо следить за диетой и питьевым режимом ребенка.
Если стула нет в течение 2 дней, необходима консультация педиатра.
Медицинские наблюдения
Возраст 6 месяцев – время контрольного обследования в поликлинике.
Необходимо пройти осмотр следующих врачей:
- Педиатр. Проводит визуальный осмотр, взвешивание и измеряет рост. Дает рекомендации по началу прикорма, что делать при появлении аллергии на какие-либо продукты. В полгода проводят вакцинацию от гепатита В, полиомиелита и АКДС.
- Невропатолог. Врач оценивает функционирование нервной системы, психическое и умственное развитие малыша.
- Хирург. Осматривает ребенка на предмет наличия пупочной или паховой грыжи, у мальчиков дополнительно смотрит развитие яичек и выявляет водянку или фимоз.
- Офтальмолог. Посещение не является обязательным, если ранее не было выявлено отклонений, и отсутствуют жалобы. Наружный осмотр, скиаскопию, офтальмоскопию и определяет подвижность глазных яблок.
Возраст 6 месяцев важный этап, именно в это время очень важно следить, чтобы развитие ребенка было правильным, и он не отставал от сверстников. При своевременном обращении к специалистам многое можно скорректировать.
Автор: mistressdena (Мария)
Оформление статьи: Е.Чайкина
Полезный видео-ролик о развитии ребенка в 6 месяцев
Сюжет об упражнениях для малышей:
https://www.youtube.com/watch?v=vctohCondCc
Вопрос-ответ
Что должен уметь ребенок в 6 месяцев мальчик?
6 месяцев жизни: при тракции за руки пытается встать продолжительно лепечет (произносит отдельные слоги), «поет» удерживает круглые предметы, уверенно берет игрушки, подолгу занимается ими, перекладывая из руки в руку
Что происходит с ребенком в 6 месяцев?
Легко переворачивается, сидит с опорой на руки, перекладывает игрушки из руки в руку, ползет к игрушке. Отличает чужих людей, оживляется при виде родителей и других близких, многие осторожничают с посторонними, начинают плакать, если их берет на руки незнакомый человек.
Что должен уметь ребенок в 6 месяцев Комаровский?
Малыш сам переворачивается с боку на бок, со спины на живот и обратно, любит движение (попрыгать на коленях у взрослого), садится с помощью взрослого (хватается за руки и подтягивается, чтобы сесть),
Что должен знать и уметь ребенок в 6 лет?
Грамотно строить предложения, согласовывая между собой части речи, выговаривать все буквы и звуки, не иметь трудностей с произношением, делать простой звуковой анализ слов, подбирать синонимы и антонимы к слову, передавать эмоции с помощью тембра голоса, темпа речи, интонации, Ещё
Советы
СОВЕТ №1
Следите за физическим развитием вашего ребенка. В 6 месяцев дети начинают активно переворачиваться, сидеть с поддержкой и могут пытаться ползти. Регулярно проводите время на полу с малышом, чтобы поощрять его двигательные навыки и укреплять мышцы.
СОВЕТ №2
Обратите внимание на эмоциональное развитие. В этом возрасте дети начинают проявлять привязанность к родителям и другим близким людям. Играйте с ребенком, улыбайтесь и общайтесь с ним, чтобы укрепить эмоциональную связь и помочь ему чувствовать себя в безопасности.
СОВЕТ №3
Развивайте речевые навыки. Читайте книги, пойте песни и разговаривайте с ребенком. Даже если он еще не может говорить, он будет учиться воспринимать звуки и интонации, что важно для его будущего речевого развития.
СОВЕТ №4
Обеспечьте социальное взаимодействие. Позвольте вашему ребенку общаться с другими детьми и взрослыми. Это поможет ему развивать социальные навыки, учиться делиться и взаимодействовать с окружающими, что является важной частью его психического развития.
