Одними из самых интересных и захватывающих внимание ребенка надолго являются по физике и химии для детей разного возраста. Самые популярные из них не требуют особых материалов и лабораторных условия, поэтому проводить их в домашних условиях не составит особого труда.
Правила безопасности
Для опытов дома по физике требуется:
- Предоставить технику безопасности и проинструктировать ребенка.
- Очень важно прочесть ход опыта.
- Предоставить безопасное рабочее место, по назначению использовать оборудование и приборы.
- Проводить эксперименты, используя отдельную посуду.
- Запрещается приближаться к посуде, где проходит реакция.
- Тщательно убрать место, где проходила реакция, помыть руки и посуду.
- Использованные жидкости осторожно слить в раковину, заранее открыть кран с холодной водой.
- Предметы, использованные для опыта, подписать и убрать в недоступные для ребенка места.
Врачи отмечают, что проведение физических опытов в домашних условиях может значительно способствовать развитию детей. Такие занятия не только развивают любознательность и критическое мышление, но и укрепляют навыки работы в команде, если дети занимаются вместе с родителями или друзьями. Важно, чтобы инструкции были понятными и безопасными, что позволяет избежать травм и негативных последствий. Врачи советуют выбирать простые эксперименты, такие как создание вулкана из соды и уксуса или изучение принципов магнитного поля с помощью магнитов и металлических предметов. Эти опыты помогают детям наглядно увидеть физические явления и понять их суть. Кроме того, совместные занятия способствуют укреплению эмоциональной связи между родителями и детьми, что также положительно сказывается на психическом здоровье.
Примеры для дошкольников
Опыты по физике в домашних условиях для детей дошкольного возраста.
Магнитный карандаш
Требующиеся материалы для опыта:
- Батарейка.
- Толстый карандаш.
- Проволока. Диаметр от 0,2 до 0,5 мм.
- Изолента.
Ход эксперимента:
- Обмотать проволоку возле карандаша, оставить расстояние до края – 0,5 – 1 см.
- По окончании одного ряда – намотать второй ряд в противоположном направлении. До того момента, когда проволока не будет полностью намотана. Главное – запастись двумя концами проволоки примерно 8 см. Закрепить с помощью скотча витки, чтобы те не размотались.
- Почистить оставшиеся 2 конца проволоки, подсоединив к батарейке.
Результат опыта: в ходе опыта по физике в домашних условиях, удалось сделать магнит, способный присоединять небольшие железные объекты.
Опыты для детей по физике в домашних условиях становятся всё более популярными среди родителей и педагогов. Многие отмечают, что такие занятия не только развлекают, но и способствуют глубокому пониманию физических явлений. Родители делятся положительными отзывами о том, как эксперименты помогают детям развивать критическое мышление и любознательность. Инструкции с объяснениями, которые сопровождают опыты, делают процесс доступным и понятным. Это позволяет даже самым юным исследователям легко следовать шагам и самостоятельно проводить эксперименты. Кроме того, такие занятия укрепляют семейные связи, ведь совместное открытие новых знаний становится увлекательным и познавательным времяпрепровождением. В итоге, многие семьи находят в этих опытах не только образовательную ценность, но и радость от совместного творчества.
Волчок
Волчок находится в вертикальном положении во время вращения циркуляции около оси, осуществляет падение по замедлению вращения. Во время передвижения разноцветного волчка наблюдаются зрительные элементы смешения цветов, элементы дисперсии цветов.
Цветной опыт:
- Обыкновенная модель волчка – секторы. Окружность разделяется на соответствующее число и раскрашивается в разные цвета.
- Во время вращения наблюдается цветовое изменение.
- Опыт демонстрирует совмещение цветовой гаммы. Эксперименты проводятся с секторами.
При делении волчка на 7 секторов, разукрасив сектора в зависимости от расположения цвета, во время вращения волчок изменят цвет, становясь белым. Происходящий опыт – смешение цветовой гаммы. В некоторых случаях эффект не достигается, но зато создается разноцветный оттенок.
Волшебный волчок
Материалы и ход эксперимента:
- Печать шаблонов черного и белого цветов, сделать из материалов 2 волчка.
- Когда вращается первый волчок, появятся разного цвета кольца.
- При вращении в одном направлении, затем в другом, кольца будут отличаться друг от друга.
- Второй волчок становится похожим на круг.
| Анализ | Факты |
|
|
Лимонная батарейка
Батарейка с легкостью создается из фруктов. Напряжение зависит от фрукта. Преимущество лимона заключается в лимонной кислоте, способной к созданию электрического тока.
Необходимые инструменты:
- Лимон.
- Проволока (медь). Чем больше эксперимент, тем больше понадобится проволоки. При ее отсутствии потребуется монета.
- Пластина из цинка. В качестве пластины используется болт, шурупы, проволока.
- Мультиметр (измеряет напряжение).
- Светодиод. (Фиксирует ток).
Последовательность действий:
- Взять лимон, помять его.
- Положить на 2 см вглубь медные проводники.
- Присоединить провод к прутьям.
- Измерить с помощью мультиметра количество вольт.
Собрать еще 1 такую конструкцию, соединив между собой. Или вставить еще по медному проводу. Соединить их между собой. Вторая батарейка требуется, так как от одной светодиод не загорится. Теперь лимонная батарейка производит электричество.
Анализ опыта: Такой элемент питания осуществляет взаимодействие между проводниками. Когда проводники помещают во фрукт, металлы находятся среди кислоты. Реакция происходит, ионы передвигаются, производя энергию.
https://youtube.com/watch?v=wN1N3yN8QHk%3Fwmode%3Dtransparent%26rel%3D0%26feature%3Doembed
Опыт с инерцией
Инертность монеты:
- Взять монету, положить на линейку, лежащую на гладкой поверхности. При перемещении линейки, монета будет перемещаться. Если линейку резко вытащить из-под монеты, монета в силу инертности не сдвинется с места.
- Взять тонкую бумагу, перекинуть через перевернутый вверх дном стакан, положить пару монет на полоску бумаги. Придерживаясь за конец полоски, быстро линейкой по ней. Монеты останутся на месте.
Для младших классов
Опыты по физике в домашних условиях для детей младших классов представлены ниже.
Мыльные пузыри на морозе
Материалы для опыта:
- мыльные пузыри;
- пластмассовая трубка.
Ход опыта:
- Вынести банку с мыльными пузырями на сильный мороз, выдувая пластмассовой трубкой пузыри. Наблюдать, как пузырь замерзает.
- На поверхности возникнут красивые узоры в виде кристалликов.
- Когда пузырь замерзнет, образуется вмятина, но пузырь сохранит свою шарообразную форму.
Анализ опыта: Отрицательная температура замораживает пузыри, так как те во многом состоят из воды. Стенки пузыря делаются слабыми. Пузырь охлаждается. Начинается кристаллизация. Оболочка мыльного пузыря начинает сверху проседать. Вмятина пузыря увеличивается.
Шар под водой
Потребуется:
- стакан;
- вода;
- небольшой мячик.
Ход опыта:
- Бросить мячик в стакан.
- Вылить туда жидкость.
- Установить в середине мяч.
Анализ: Во время добавления жидкости в стакан ее поверхность становится выпуклой. А натяжение распределило мяч в стакане по центру.
Шары и огонь
Необходимые материалы:
- воздушные шары;
- свечка;
- спички;
- вода.
Ход эксперимента:
- Надуть шар и завязать его.
- Другой шар наполнить водой, завязать.
- Поджечь свечу и поднести надутый шарик к ней, он лопнет.
- Затем поднести шар с водой.
- Через какое-то время на шарике останутся следы от свечки, но шар не лопнет.
Анализ: До момента испарения жидкости, шар не лопается, потому что вода заберет основное количество пламени от свечки.
Потухшая свеча. Возгорание
Инструменты для эксперимента:
- свечка, спички либо зажигалка.
Ход эксперимента:
- Зажечь свечку, затем погасить.
- Огонь поднести к дыму, который исходит от свечки.
- Свечка снова загорится.
Анализ опыта: Дым поднимается от свечки, потому что в состав его входит загорающийся парафин. Парафин добирается до фитиля, и свечка заново загорается.
Мотор из парафина
Инструменты для эксперимента:
- свечка;
- зубочистка;
- стаканы;
- бумага;
- спички.
Ход опыта:
- Разместить зубочистку на свечке по центру – это станет осью двигателя.
- Уравновесив сооружение, установить свечу между двумя стаканами.
- Поджечь фитили с 2-х сторон.
- Конструкция постепенно начнет качаться в разные стороны.
Анализ опыта: Вес одного конца станет больше другого, что приведет к передвижению одного из концов при действии силы тяжести. Пульсация происходит в связи с изменением веса концов свечки. Пульсация повышается, потому что пламя все больше горит.
Резка дерева при помощи диска из бумаги
Требуемые инструменты:
- болгарка;
- спички;
- бумага;
- картон;
- ножницы;
- карандаши.
Ход опыта:
- Снять диск с болгарки. На бумаге разместить диск, обвести его по контурам.
- Сделать на бумаге аналогичный предмет. Закрепить его на болгарке, включив ее. Поднести спичку и разрезать.
Анализ опыта: Диск бумаги начинает поддаваться силе инерции, тем самым обеспечивая равновесие.
Пушка из магнитов
Требуемые инструменты:
- несколько магнитов диаметром до 1 см;
- шары из металла того же калибра;
- изолента;
- брусок или доска.
Ход эксперимента:
- Закрепить на доске при помощи скотча магниты.
- В правой стороне от магнитов расположить 3 шара. Четвертый опустить налево от края доски.
- Правый шарик должен выстрелить.
Анализ: Рейка является прообразом пушки. Шарики представляют заряды. Отдельный шар – порох. Шар находится в притяжении у магнита, тем самым он притягивается. Магнит, используя притяжение, разгоняется. Кинетическая энергия магнита передается на другой шар. Так происходит выстрел.
Физика 5-8 класс
Опыты по физике в домашних условиях для детей 5-8 классов.
Магнитный мотор
Инструменты для эксперимента:
- микробатарейка;
- тонкогубцы;
- магнит;
- спираль.
Ход эксперимента:
- Сторону батарейки, где нарисован минус, разместить на магните.
- Имея проволочную спираль, не соединять ее концы.
- Конструкция должна балансировать.
- При помощи тонкогубцев соорудить на батарейке вмятину.
- Проволочная конструкция размещается на микробатарейке.
- Сверху конструкция находится в углублении, не соприкасаясь с магнитом.
Анализ: Батарейка является источником питания, увесистой для ротора основой. Магнит проводит электричество. Рама из проволоки является ротором со встроенными щетками. При помощи микробатарейки частицы перемещаются. Электричество, под магнитным полем, осуществляет перемещение под воздействием силы Ампера.
Магнитное поле перпендикулярно силе тока, что обеспечивает движение элементов по кругу. Эксперимент демонстрирует тепловыделение. При работе мотора в течение времени, микробатарейка начнет нагреваться.
Парашют из магнита
Необходимые инструменты:
- магнит цилиндрической формы;
- труба из металла.
Опыт:
- Для начала кинуть вниз магнит, не задействовав трубу.
- Магнит опустится на пол.
- Поднять магнит, повторно кинуть в трубу.
- Заглянуть в трубу, наблюдать за падением магнита.
Анализ: Магнит связан с электроэнергией. Так как магнит перемещается, он может иметь влияние над магнитным полем, видоизменяя его. Круговые токи создаются за счет действия магнитного поля.
Ток создает магнитное поле, осуществляя взаимодействие с магнитом. От этого поток магнита становится меньше. Снижение магнита останавливается за счет магнита, который притягивается магнитным полем.
Водяная свечка
Инструменты для эксперимента:
- свечка;
- стакан с жидкостью;
- гладкое стекло.
Ход опыта:
- Поджечь свечку, находящуюся в прозрачном стакане, наполненным водой.
- Свечка не угасает.
Анализ: По бокам от стекла располагаются свечка и стакан. Пространству между стаканом и свечой следует быть ровным, что позволит достичь горения свечки в стакане. Стекло отображает свечу, находящуюся на дистанции от стекла, равной расстоянию отображения предмета. Создается подобие горящей свечи под водой.
Водяное путешествие
Инструменты:
- стакан с водой;
- краска;
- обыкновенные салфетки.
Ход эксперимента:
- Взять стаканы. В 3 из них налить воду, раскрасить разными цветами.
- Взять еще 2 стакана. Оставить их пустыми.
- Свернуть салфетку, часть ее положить в один из стаканов с раскрашенной водой, остаток салфетки положить в один из двух пустых стаканов.
- Соединить все стаканы.
- Салфетки вскоре напитаются водой, а стаканы, не заполненные водой, будут заполнены. Жидкость будет промежуточного цвета.
- Явление закончится, когда вода достигнет одинакового уровня во всех стаканах.
Анализ: По капиллярным каналам цветная вода поднимется наверх при помощи натяжной поверхности, пропитывая салфетки. 2 пустых стакана заполнятся жидкостью в связи с разным местоположением воды. Давление выровняется, уровень воды во всех стаканах станет одинаковым – перемещение воды закончится. Однородная жидкость в 5 стаканах будет на одинаковом уровне.
Для старшеклассников
Опыты по физике в домашних условиях для детей, учащихся в старших классах.
Поющая рюмка
Для опыта по физике в домашних условиях потребуется:
Что нужно сделать:
- Заполнить изделие водой и вытереть по краям.
- Мокрым пальцем протереть по краям, рюмка будет издавать звук, похожий на пение.
Бокал и жидкости
Инструменты:
- стеклянный стакан;
- бумага;
- ножницы;
- соль;
- красное вино;
- масло;
- спирт.
Ход эксперимента:
- Сначала налить в стакан воды.
- Сделать бумажное подобие рожка, загибая концы в угол 90 градусов. Вино из бумажной конструкции постепенно наливать в стакан. Подождать, когда вино достигнет уровня воды.
- Сделать второй рожок и налить точно так же подсолнечное масло.
- Сделать третий рожок и оттуда наливать спирт.
- В стакане будет 4 этажа жидкостей.
Анализ: Ингредиенты располагаются в стакане поочередно. Жидкости, которых самая большая плотность, находятся внизу, а самые лёгкие наверху.
Подсвечник
Потребуется:
- свечка;
- гвозди;
- стакан или другое изделие, наполненное водой;
- спички.
Последовательность:
- Разместить гвоздь на конце свечки.
- Поставить гвоздь так, чтобы парафин и фитиль находились над водой.
- Поджечь фитиль свечки.
Анализ: Свечка через пару минут начнет подниматься наверх. Рядом с фитилем появится воронка. Такая пустота облегчит свечку, тем самым она будет гореть до конца.
Змейка
Материалы для опыта:
- листы бумаги;
- свечка;
- ножницы.
Ход опыта:
- Разрезав спираль, поставить ее в конец проволоки.
- В воздухе поставить спираль над свечой.
Анализ: В связи с расширением под воздействием энергии, которая начинает передвигаться, змейка начинает вращаться.
Вулкан
Понадобится:
- вода;
- стакан;
- спирт;
- пробка.
Последовательность:
- Тушь со спиртом разместить в стакане.
- Внутри проделать дырку.
Анализ: Отверстие наполнится водой, вытеснив тушь, потому что у той больше плотности, чем у спирта. Жидкость начнет всплывать наверх.
Спички
Для опыта в домашних условиях по физике потребуется 15 спичек.
Последовательность:
- Положить на гладкую поверхность (стол) спичку, остальные спички разместить концами, доходящими до стола.
- Для начала поднять любую спичку, за ней начнут подниматься все остальные.
Анализ: Последняя спичка кладется как раз для того, чтобы все поднялись за ней.
Подставка под кастрюлю
Для опыта по физике дома потребуется:
- вилка;
- тарелка;
- кастрюля;
- кольцо от салфетки.
Последовательность:
- Разместить на кольцо от салфетки пару вилок.
- Сверху положить посуду.
- Налить в кастрюлю воду, поставив ее вверх на подставку.
Анализ: Эффект демонстрирует состояния устойчивости и равновесия.
Жидкости
Для эксперимента понадобится цитрус, стакан с водой и вином. Вместо вина используется также молоко или спирт.
Физический опыт и его последовательность в домашних условиях:
- Снять кожицу апельсина, разрезав его пополам.
- Дно цитруса проткнуть и поместить в стакан.
- Цитрус должен иметь больший калибр по сравнению с серединой стакана, тем самым цитрусу удастся удержаться, не попадая на дно.
- Поставить цитрус на стакан.
- В корку цитруса вылить спирт или вино. Жидкость пройдет сквозь дырку, до того момента, когда вино не будет на дне цитрусовой чашки.
- Вода — ее долить до края. Вино поднимется до воды, а та спустится ко дну конструкции. Через какое-то время жидкости осуществят перемену мест.
В статье были приведены самые простые опыты, их описания и объяснения.
Интересные факты, опыты, эксперименты по физике привлекают внимание детей, способствуют их развитию. Главное правило проведения опытов в домашних условиях – знание техники безопасности.
Автор статьи: Матюк Егор
Оформление статьи: Светлана Овсяникова
Видео на тему: опыты по физике в домашних условиях
Занимательная физика: опыты дома:
https://youtube.com/watch?v=J35CVnmA-sE%3Fwmode%3Dtransparent%26rel%3D0%26feature%3Doembed
Вопрос-ответ
Какие простые материалы нужны для проведения опытов по физике дома?
Для большинства опытов по физике в домашних условиях понадобятся простые и доступные материалы, такие как вода, уксус, сода, пластиковые бутылки, бумага, резинки, монеты и шарики. Эти предметы легко найти в каждом доме и они позволяют провести множество интересных экспериментов.
Как обеспечить безопасность детей во время проведения опытов?
Безопасность детей во время опытов можно обеспечить, следуя нескольким простым правилам: всегда используйте защитные очки, если это необходимо; избегайте использования острых или горячих предметов; проводите эксперименты в хорошо проветриваемом помещении; и обязательно следите за детьми, чтобы они не использовали материалы не по назначению.
Как объяснить детям физические явления, наблюдаемые в опытах?
Объясняя физические явления, важно использовать простые и понятные термины. Например, можно объяснить, что сила тяжести заставляет предметы падать, а воздух создает сопротивление, когда мы бросаем шарик. Используйте аналогии из повседневной жизни и задавайте детям вопросы, чтобы они сами пришли к выводам, что делает процесс обучения более увлекательным.
Советы
СОВЕТ №1
Перед началом экспериментов убедитесь, что у вас есть все необходимые материалы и инструменты. Подготовьте рабочее место, чтобы избежать беспорядка и обеспечить безопасность. Это поможет вам сосредоточиться на процессе и избежать ненужных прерываний.
СОВЕТ №2
Объясняйте детям физические принципы, стоящие за каждым экспериментом. Это не только сделает процесс более увлекательным, но и поможет детям лучше понять, как работает мир вокруг них. Используйте простые и доступные термины, чтобы информация была понятна.
СОВЕТ №3
Не бойтесь экспериментировать и вносить изменения в предложенные инструкции. Поощряйте детей задавать вопросы и предлагать свои идеи. Это развивает их креативность и критическое мышление, а также делает занятия более интересными.
СОВЕТ №4
После завершения эксперимента обсудите с детьми, что получилось, а что нет. Анализируйте результаты и выводы, чтобы укрепить полученные знания. Это поможет детям научиться делать выводы и применять полученные знания в будущем.
