Для правильного развития ребенку в любом возрасте необходима поддержка и помощь родителей. Совместные занятия дома позволят детям лучше узнать окружающий мир, взаимодействие. Помогают в этом разнообразные методики, среди которых важную роль играют считалки.
Общая цель
Считалки являются небольшим стихом с четкой рифмой. Чаще всего, они используются детьми для распределения ролей в разнообразных играх (прятки, догонялки и прочее). Некоторые родители считают их бесполезными, часто не имеющими смысла стихами, которые не несут в себе никакой пользы для ребенка. Но кроме распределения ролей, считалка играет большое значение в развитии ребенка и формировании его личности.
С их помощью дети:
- Развивают и улучшают память, запоминая последовательность слов.
- Учатся счету, поскольку во многих считалках присутствует цифровая последовательность.
- Тренируют внимание и концентрированность.
- Развивают и улучшают логическое мышление.
- Запоминают буквы алфавита (в некоторых стихах есть перечисление букв).
- Вырабатывают и развивают чувство ритма.
- Развивают творческие способности (дети пробуют самостоятельно сочинить стихи и считалки).
- Избавляются от застенчивости. Ребенок, знающий интересные считалочки, вызывает интерес у своих сверстников, становясь популярным. Таким образом, дети постепенно обретают уверенность в себе.
- Увеличивают словарный запас, знакомясь с новыми словами.
- Учатся взаимодействию с окружающими людьми.
- Учатся соблюдать и следовать правилам, идти на компромисс.
- Развивают в себе чувство дружбы, помощи, учатся быть честными и справедливыми.
Многие считалки предусматривают непосредственное взаимодействие между участниками (например, касание рукой). Это способствует развитию между детьми дружеских и доверительных отношений. Также некоторые считалки сопровождаются определенными движениями и действиями (к примеру, нужно подпрыгнуть, похлопать в ладоши, станцевать). Благодаря этому, у детей улучшается координация движений и скорость физических реакций.
В настоящий момент неизвестно, откуда произошли и как появились считалки. Существует несколько версий. Одна из них гласит, что с помощью считалок люди в давние времена справедливо распределяли между собой работу и обязанности.
Другая история связана с религией – в древности люди боялись разозлить богов. Они решили пересчитывать свою добычу в непривычной форме, используя иносказательные выражения, скрывая свои успехи в охоте, чтобы боги не завидовали им. В древности считалки также считали одним из способов гадания – стоит или не стоит начинать определенное задание, дело. Считалки имеют различные квалификации.
Самыми популярными являются две:
- По содержанию (или словесному признаку). Бывают считалки-заменки (в стихе нет цифровой и счетной последовательности) заумные считалки (содержат непонятные или заумные слова, имеющие иностранное происхождение) и считалки, содержащие цифры, числа и последовательность причисления.
- По происхождению – авторские считалки, сочиненные детским поэтом, писателем, и народные считалки. Такие произведения не имеют конкретного автора. Обычно они передаются из поколения в поколение, дополняются новыми сюжетами, видоизменяются.
Врачи отмечают, что использование считалочек в игре с детьми способствует не только развитию математических навыков, но и улучшению речевых способностей. Смешные и веселые рифмы привлекают внимание малышей, делают обучение более увлекательным и запоминающимся. В процессе считалочек дети учатся считать, развивают внимание и память, а также учатся работать в команде, когда играют с друзьями. Важно, чтобы взрослые активно участвовали в этом процессе, создавая атмосферу радости и веселья. Кроме того, такие игры способствуют укреплению эмоциональной связи между родителями и детьми, что является важным аспектом в их развитии. Врачи рекомендуют включать считалочки в повседневные занятия, чтобы сделать обучение более разнообразным и интересным.
В детском саду
Считалочки для детей 4 лет отличаются простым сюжетом. Они имеют четкий ритм, что позволяет с легкостью запоминать стих. При подборе считалок важно учитывать психологические и физиологические особенности ребенка, исходя из возраста. Ведущую роль в игре с использованием считалок играют взрослые (родители, воспитатель в детском саду).
Это позволяет наладить взаимоотношения с ребенком, заинтересовать его, привлечь в игру. Такое общение с применением игровой формы располагает детей к взаимодействию, помогает им чувствовать себя нужными, значимыми.
Заинтересует ребенка 4-х лет следующая считалка:
1, 2, 3, 4, 5
Тигр вышел погулять.
Запереть его забыли.
1, 2, 3, 4.
В этом стихе простой сюжет, присутствует счет, что позволяет детям знакомиться с основами математики. Стоит отметить, что считалки, где в главной роли выступают звери, очень нравятся детям, и они их более охотно повторяют и изучают. Также ребята в таком возрасте начинают примерять на себя роли героев из мультфильмов и стихов.
Поэтому детям, посещающим детсад, обязательно понравится такая считалочка:
Жили-были 100 ребят, они ходили в детский сад!
Детки кушали обед и съедали 100 котлет!
Все затем ложились спать — снова начинай считать!
Ближе к 5 годам дети становятся более самостоятельными, поэтому могут пробовать себя в роли водящего. В этом им помогает знание разнообразных считалок, которые ребенок с радостью демонстрирует своим сверстникам. В детском саду игровой процесс со считалками воспитатели организовывают так, чтобы все дети оказались на месте ведущего.
Для активных ребят это не станет проблемой, поскольку они любят быть в центре внимания и организовывать детей вокруг себя. А вот более застенчивые, стеснительные дети в процессе игры учатся быть более смелыми, раскрепощенными.
Привлечь детей к игре можно с помощью следующих считалок:
- Пчелки в поле улетели – зажужжали и запели!
Садились пчелы на цветки. Мы играем – водишь ты!
- Тише, мыши – кот на крыше! Его котята – еще выше!
Кот пошел за молочком, а котятки – кувырком!
- На лужок пришли лисята, медвежата и волчата!
На зелененький лужок приходи и ты, дружок!
- Одна малинка, 2 малинки!
Ела ягодки Маринка.
И в корзине у нее не осталось ничего!
За малинкой кто пойдет, тот корзиночку возьмет!
Дети 6-ти лет, посещающие старшую группу детского сада, уже смогут запомнить большой объем информации. Для них лучше выбрать считалочки с несколькими героями, сложной сюжетной линией, разнообразными жизненными ситуациями.
Примером таких произведений является такая считалка:
Дети собрались во дворе,
Это было в сентябре.
1, 2, 3, 4, 5 – они решили посчитать!
Сколько будет 2 плюс 3?
Если знаешь – то води!
В этой считалке присутствует как цифровая последовательность, так и математический пример. Это позволяет детям в игровой форме знакомится с математическими действиями. Дошкольникам нравятся считалки, где присутствуют непонятные слова, не имеющие смысла. Они используются для придания стиху рифмы.
Своим интересным звучанием такие считалки очень забавляют детей, например:
- Шагал крокодил, сигару курил!
Сигара упала и написала:
«Бэни-мэни, тики-таки,
Трумба-мурба, казибяки!
- Кони, кони, кони!
Как-то уселись на балконе!
Чай пили, чашки били, на турецком говорили:
Эни-зэни, тики-таки,
Буль-кабуль караки-раки,
Деус-реус красндеус! Бац!
Для школьников
Считалочки для детей 7-12 лет помогают детям лучше адаптироваться в школьном коллективе. А счет в стихе учит школьников справедливости и честности, ведь на выбор и течение игры не влияют посторонние факторы. Также считалки для школьников могут содержать полезную информацию по определенному предмету. Таким образом, дети смогут быстрее запомнить школьный материал.
Считалки для учеников разных возрастов представлены в таблице ниже.
| Возраст школьников | Считалки |
| 7-8 лет |
|
| 9-10 лет |
|
| 11-12 лет |
|
Считалки часто используются и при изучении иностранного языка детьми. Учителя на уроках, а также преподаватели на курсах по изучению английского или другого иностранного языка применяют их в качестве эффективного метода преподавания. Считалки делают сложный, длительный процесс обучения более интересным, ведь запоминание новых слов в игровой форме происходит намного быстрее.
https://youtube.com/watch?v=8RDZwARwnCo%3Fwmode%3Dtransparent%26rel%3D0%26feature%3Doembed
Проговаривание считалок позволяет формировать детям правильную дикцию, увеличивать словарный запас иностранных слов, развивать мелкую моторику (считалки часто сопровождаются выполнением определенных жестов и действий).
Популярной английской считалкой является следующая:
Rain, rain go away, Come again another day;
Читайте также:
Little Jonny wants to play.
Rain, rain, go to Spain,
Do not show your face again.
Переводится эта считалочка следующим образом:
Дождик-дождик, ты уйди и приходи в другие дни! Джонни хочет погулять! Дождик, дождик, уйди в Испанию и не возвращайся!
Эту считалку (русский вариант) в немного измененном виде можно услышать в цикле развивающих мультиков.
При изучении немецкого языка часто применяются считалки с именами, например:
Wer ist das? Wer ist das?
Das ist Lene. Das ist Hans.
Wer ist das? Wer ist das?
Das ist Anna. Das ist Franz.
Дословно считалка переводится следующим образом:
Это кто? Это кто?
Это Лена, Это Ханс!
Кто это? Кто это?
Это Анна! Это – Франс!
Чтобы и школьники, и дети дошкольного возраста лучше запомнили считалки (не только иностранные, но и русские) рекомендуется их применять при разных ситуациях:
- Дома во время общения ребенка с родителями. Например, считалка поможет выбрать, какую надеть одежду, какую съесть конфету или распределить дела по дому.
- Во время игры. Например, какую куклу первой причесать и одеть, какой игрушке первой налить чай. После совместной игры со взрослыми, ребенок впоследствии будет применять считалки и играть самостоятельно без привлечения родителей. Считалки также можно использовать и во время сбора игрушек – какую из них первой отправить на свое место.
- При общении с друзьями. Между детьми часто возникают конфликты по разным причинам. Используя считалку, можно избежать их возникновения, ведь все будет решать случай, а не чье-то мнение. Это необходимо объяснить ребенку и, по возможности, предложить решение возникшей между друзьями проблемы с помощью считалки. Сначала взрослые помогут применить на практике считалку, а впоследствии дети самостоятельно будут использовать данный метод.
Считалочки для детей — это не просто забавные рифмы, а целый мир, в который погружаются малыши. Родители отмечают, что такие игры помогают развивать память и внимание, а также способствуют социализации. Дети с удовольствием учат смешные и веселые считалочки, используя их в играх с друзьями. Это не только развлечение, но и способ научиться считать и развивать речевые навыки. Многие отмечают, что такие рифмы вызывают смех и радость, создавая атмосферу веселья. Считалочки становятся настоящим ритуалом, объединяющим детей и взрослых, ведь в них заложен дух игры и дружбы. В итоге, это отличный способ провести время с пользой и удовольствием!
Развивающие
Развивающие считалки в любом возрасте помогают детям не только познакомиться со счетом, но и выполнять простые действия, задания.
Например:
Вот грибочки на лужочке
В красных шапочках стоят.
2 грибочка, 3 грибочка,
А вместе это будет? — 5.
Эта математическая считалка поможет детям научиться сложению цифр. Также немаловажным является и умение считать не только последовательно, но и в обратном порядке.
Помочь в этом может следующая считалка:
1, 2, 3, 4, 5 — солнце с неба не достать.
5, 4, 3, 2, раз — солнце нежно греет нас.
Веселые
Изучение веселых считалок станет отличным времяпровождением детей вместе с родителями, а также поможет познакомить ребенка с жизненными ситуациями, разнообразить словарный запас.
Заинтересует и потешит детей такой стих:
У сороконожки разболелись ножки:
10 — крутят и гудят, 3 – хромают, 2 — болят.
Помоги сороконожке сосчитать больные ножки!
Некоторые считалочки предусматривают совместную игру взрослых и детей. К примеру:
По кочкам, по кочкам,
По маленьким горбочкам,
В ямку бух!
Детей усаживают на колени, и поднимают ими ребенка, создавая эффект неровной дороги. По завершении стишка убирают ноги, имитируя яму, куда ребенок «проваливается». Это забавляет и годовалых детей, и детей, достигших 4-5 лет.
Музыкальные
Музыкальные считалки представляют собой короткие детские песни, в основе которых лежит обучение детей счету, последовательности букв в алфавите или определенных действий. Они позволяют развивать в ребенке ритм и музыкальный слух.
Известной музыкальной считалкой является песня «Мишка косолапый по лесу идет шишки собирает, песенку поет…». Она особенно нравится маленьким детям, которые с удовольствием повторяют небрежные движения медведя.
Не менее популярной является такая песенка с элементом счета:
1, 2, 3, 4, 5 – зайчик вышел погулять.
Тут охотник выбегает – и прямо в заиньку стреляет!
Пиф-паф – ой, ой, ой!
Умирает зайчик мой!
Отвезли его в больницу – оказался он живой…»
Смешные
Считалочки для детей 4 лет или 12, которые содержат юморные слова или истории, помогут развить артистизм. Выучив смешной стишок, дети смогут рассказать его в коллективе, рассмешить и развеселить товарищей. Дополнительно это помогает стать ребенку более уверенным в себе.
Известной смешной считалкой является следующая:
Я маленькая девочка и я в школу не хожу. Купите вы мне туфельки — я замуж выхожу!
В смешных стихах содержатся также полезные сведения.
Например, такая считалка:
Жили как-то 3 селедки:
Муля Пуля, и Балда.
Пуля с Мулей вместе спали,
А Балда спала одна.
Она знакомит детей со счетом и различными формами взаимодействия (в данном стихе на примере рыб). Забавные стишки часто применяются во время разнообразных развлечений.
Например, играя в молчанку, дети рассказывают один из следующих забавных стихов:
- Ехали бояре и кошку потеряли. А кошка сдохла, ее хвост облез, кто слово промолвит, тот эту кошку и съест.
- Бежал по крыше воробей – нес он баночку соплей. Первым, кто заговорит, тот ее и выпьет!
- Летели в небе 3 утки, помолчи ты 3 минутки!
- Ты рыбак, и я рыбак! Ловись, рыба и ловись, рак! Тишина, скорей молчок! Кто слово молвит – тот червячок!
- 1,2,3 – ничего не говори! Рты закрываем на замок, кто скажет слово, тому щелк!
Стихотворения
Небольшие стихи-считалки имеют четкую рифму, что позволяет детям быстрее запомнить сюжет. Постоянное изучение новых стихов помогает тренировать и улучшать память, развивать фантазию, сочиняя собственные стихотворения.
Дети охотно изучают четверостишия с интересным сюжетом, например:
- Совушка-сова,
Огромная голова!
На суку сидит и на все стороны глядит.
Вдруг как полетит! - Кошка, хочешь молоко?Идти домой нам далеко!
Ждет нас очень длинный путь — тут за угол повернуть.
Дальше – через реку мост!
Я словил тебя за хвост!
На выбывание
Считалочки на выбывание подходят для всех детей, независимо от их возраста. Во время игры участники поочередно выходят из нее. Обычно выбирается один водящий (он рассказывает стих). На ком она заканчивается, тот участник и выбывает.
Например, следующие считалки:
- Черепаха хвост прижала и за зайцем побежала! Очутилась впереди. Ты не поверишь — выходи!!!!
- Трусишка-заяц через поле скакал. В огород забежал, морковку нашел, на капусту набрел. Теперь сидит и жует! Уходи ты, заяц, прочь – хозяйка идет!
Короткие
Считалочки для детей 4 лет и младше могут содержать всего 2-3 незамысловатые строчки. Эти стишки часто предусматривают игру со взрослыми. Например, считалка: 2 пожарника бежали и на кнопочку нажали: Пип! По окончании стишка взрослые аккуратно прикасаются к носу ребенка, изображая нажатие на кнопку. В последствии, дети повторяют это движение, услышав знакомый стих.
И еще несколько коротких считалок:
- Собрались на горке: ворона, гусь и галка! Такая вот считалка.
- Покатился горох по блюду. Води ты, а я не буду.
- Кошка кушала сметану, колбасу и молоко – мне не жалко ничего!
Простые для запоминания считалки в любом возрасте помогают детям развиваться, заводить новые знакомства, обучаться соблюдению правил. Они знакомят ребенка с многогранностью окружающего мира посредством простых, интересных и незамысловатых слов.
Видео со считалками для детей
Весёлая песенка-считалка для изучения счёта:
https://youtube.com/watch?v=T5QLsVtJ9R0%3Fwmode%3Dtransparent%26rel%3D0%26feature%3Doembed
Вопрос-ответ
Как выбрать подходящую считалочку для ребенка?
При выборе считалочки для ребенка важно учитывать его возраст и уровень развития. Считалочки для младших детей (4-5 лет) должны быть простыми и ритмичными, с яркими образами. Для старших детей (6-12 лет) можно выбирать более сложные и смешные варианты, которые развивают воображение и чувство ритма.
Какие преимущества имеют считалочки в обучении детей?
Считалочки помогают детям развивать слуховую память, внимание и координацию. Они также способствуют социализации, так как часто используются в играх с другими детьми. Кроме того, считалочки могут быть отличным способом обучения счету и языковым навыкам через рифмы и ритмы.
Можно ли использовать считалочки для обучения другим языкам?
Да, считалочки могут быть отличным инструментом для изучения иностранных языков. Они помогают запомнить новые слова и фразы благодаря ритмичности и мелодичности. Используя считалочки на другом языке, дети могут улучшить произношение и развить слуховое восприятие.
Советы
СОВЕТ №1
Используйте считалочки как способ развивать память и внимание у детей. Повторяйте их вместе, добавляя жесты или движения, чтобы сделать процесс более увлекательным и запоминающимся.
СОВЕТ №2
Придумывайте свои собственные считалочки на основе известных рифм или мелодий. Это не только развивает креативность, но и позволяет детям чувствовать себя вовлеченными в процесс.
СОВЕТ №3
Включайте считалочки в игры на свежем воздухе или в помещении. Например, используйте их для выбора команды в спортивных играх или для определения очередности в настольных играх.
СОВЕТ №4
Обсуждайте со своими детьми смысл и содержание считалочек. Это поможет развить их критическое мышление и понимание языка, а также сделает занятия более познавательными.
